PinterestFacebookInstagram

Moje Montessori

Montessori w domu czyli uczymy się od dzieci jak być wielkimi

Montessori i … przechowywanie zabawek

28 czerwca 2016 | kategoria 18 - 24 miesiące, 2 - 2,5 roku, 2,5 - 3 lata, Dla najmłodszych (0-12 miesięcy), Montessori i ..., Przestrzenie

Kiedy S. był mały, a ja myślałam o sposobie przechowywania zabawek, w myślach wybierałam spośród różnych pudeł i pudełek na zabawki, które zobaczyłam w Internecie. Nie przyszło mi do głowy, żeby zastanawiać się nad innym rozwiązaniem. Duże pudło wydawało mi się bardzo praktyczne: wszystko pomieści i przy sprzątaniu nie trzeba się fatygować, wystarczy wszystko wrzucić w jedno miejsce.


Moje Montessori Montessori i przechowywanie zabawek


Kiedy spotkałam się ponownie z wprowadzaniem metody Montessori w domu (mówię ponownie, bo The Montessori Method było już moją lekturą ciążową), było to już w sposób bardziej konkretny oraz praktyczny: na różnych blogach podglądałam życie innych rodzin próbujących urządzać przestrzenie po montessoriańsku. I wiecie co mnie uderzyło? Porządek, ład i piękno organizacji przestrzeni, półek, gdzie każda zabawka miała określone miejsce, na którym ją dziecko zawsze mogło odnaleźć (nie mówiąc o tym, że półeczki były oczywiście zawsze na wysokości dziecka, żeby mogło to zrobić samodzielnie). Uświadomiłam sobie chaos i nieład, który u nas panował i postanowiłam różne rzeczy zmienić. Od tamtego momentu upłynęło już sporo czasu. Niskie półeczki z uporządkowanymi zabawkami i materiałami okazały się idealnym rozwiązaniem.


Moje Montessori Koszyki



Otoczenie w całości musi być tak zbudowane, by dziecko mogło w nim działać, rozwinąć swą aktywność. Ma też być piękne, ale samym pięknem dziecko interesowałoby się nie dłużej niż jeden dzień, podczas gdy to, że każdy przedmiot można wziąć, użyć, wykorzystać do zajęć i odstawić na swoje miejsce, nadaje otoczeniu niewyczerpaną siłę przyciągania.

Maria Montessori, Odkrycie dziecka (s. 96)




Dlaczego niskie półki?

 

•    dają dziecku możliwość samodzielnego wybierania i korzystania z zabawek czy materiałów

•    zabawki znajdują się w polu widzenia dziecka i zapraszają go do korzystania z nich

•    każda zabawka ma swoje miejsce, w którym można ją zawsze odnaleźć

•    wprowadzają ład oraz estetykę w otoczeniu

•    ułatwiają sprzątanie i odkładanie rzeczy na swoje miejsce oraz uczą odpowiedzialności za swoje rzeczy

•    ułatwiają rotację zabawek (dziecko ma do dyspozycji tylko ich ograniczoną ilość)



Niesłusznie sądzi się, że najlepiej może się rozwijać dziecko mające jak najwięcej zabawek i środków pomocniczych. Wręcz przeciwnie, nieuporządkowana mnogość przedmiotów na nowo obciąża duszę chaosem i przygnębia ją poczuciem zniechęcenia.

Maria Montessori, Odkrycie dziecka (s. 96)



Koszyki, koszyczki, tace

Przy starszych dzieciach (mówiąc starszych mam na myśli dzieci 12 miesięcy +, wszystko jest kwestią perspektywy 😉 ) zabawki czy pomoce często składają się już z kilku części (układanki, puzzle, dopasowywanki itp.). W takich momentach bardzo przydają się różnego rodzaju koszyki czy tace, które potrafią więcej elementów tej samej zabawki utrzymać w jednym miejscu. Dzięki takiemu rozwiązaniu dziecko po pierwsze wie, że owe elementy są częścią jednego materiału, po drugie potrafi łatwo całość przenieść w inne miejsce, a po trzecie sprzątanie i odnoszenie na miejsce nie stanowi dla niego trudu.

U nas w domu oprócz klasycznych drewnianych tac używamy też różnego rodzaju koszyków. Zakochałam się głównie w koszykach ze sznurka bawełnianego: są bardzo praktyczne, w różnych rozmiarach, jeśli się pobrudzą można je wyprać w pralce oraz… są po prostu piękne!


Oto kilka zabawek, które ostatnio można było znaleźć na naszych półkach w koszykach lub na tacach:

 

I oto S. półki w salonie:

 

Moje Montessori Koszyki na półce

 

 

Moje Montessori Koszyki na półkach

 

 

Moje Montessori Półki

 

 

 

Kilka inspiracji

Temat przygotowanego otoczenia (czyli również temat półek) jest dla mnie tematem rzeką. Zmienia się ono z wiekiem dziecka podążając za jego potrzebami i fazami wrażliwymi już od najwcześniejszego dzieciństwa. Jeśli was interesuje temat przechowywania zabawek lub jeśli szukacie inspiracji, polecam wam zajrzeć na następujące strony:

Maluszki (0 – 12 miesięcy)

Montessori Mischief (plus wskazówki jak urządzić pierwsze Montessori półeczki dla maluszka)

Everyday Begins New

Feeding the Soil

Eltern vom Mars

Emil und Mathilda (pokój i półki dla dwójki dzieci z różnicą wiekową)

 

Toddlersi

How we Montessori

Montessori life as we know it

The Kavanaugh report

Everyday Begins New

Our Montessori Life

Eltern vom Mars

 

 

 

PS: Jeśli interesuje was również przechowywanie książek, zajrzycie tutaj. 🙂

 

Save

Save

Save

Save

Save

Zapisz

Powiązane wpisy

Komentarze

  1. Mam pytanie skąd pomoce widoczne na zdjeciach?

    • Zależy które. 😉 Karty w większości robię sama, deseczki z cyframi i kołeczkami do wkładania zrobił mąż. Figurki zwierząt są różne, niektóre Schleich, niektóre „no name” z marketu. 😉 Znaki drogowe to marka Goki, korale do nawlekania są z gry „Nawlekaj nie czekaj” no i łowienie rybek kupione w Lidlu. 🙂

  2. Skąd te piękne kosze ze sznurka?

  3. Kosze ze sznurka jakich masz rozmiarów (wysokość i średnica )? 🙂

    • Z tych obecnie w użyciu (i widocznych na zdjęciach) największy ma średnicę 19 cm i wysokość 8 cm, najmniejszy zaś 13 cm i 6 cm. Oprócz nich mamy jeszcze taki piękny tęczowy zestaw, w którym największy koszyk ma średnicę 25 cm. Ale na razie jest jeszcze nie używany. 🙂

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *