PinterestFacebookInstagram

Moje Montessori

Montessori w domu czyli uczymy się od dzieci jak być wielkimi

Powietrze, woda, ląd

23 lutego 2018 | kategoria 3 - 4 lata, 4 - 5 lat

 

Dzisiaj małe co nieco z geografii. Aktywność bardzo łatwa w przygotowaniu, tania i dająca wiele możliwości pracy: powietrze, woda, ląd. Jej celem jest zapoznanie dziecka z faktem, że nasza Ziemia składa się z różnych środowisk: lądu, wody i powietrza. Te środowiska różnie wygląją, my ludzie na różne sposoby się w nich poruszamy i żyją w nich różne gatunki zwierząt przystosowane na wiele sposobów do życia właśnie w tym danym środowisku.

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd4

 

 

 

Co będzie potrzebne do stworzenia takiego zestawu?

•  trzy przezroczyszte pojemniki (ja użyłam małych słoiczków) – jeden napełniony ziemią, drugi wodą a trzeci pusty, czyli napełniony powietrzem

•  trzy etykiety na pojemniki z napisami powietrze, woda, ląd

•  rozszerzenia: mogą być one różne – karty pokazujące różne środowiska, karty środków transportu, figurki lub karty zwierząt do sortowania według środowisk

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd 5

 

Zestaw można zaprezentować dziecku już gotowy chociaż uważam, że ciekawą opcją jest również jego wspólne przygotowywanie (my tak robiliśmy). Przy okazji można przećwiczyć nalewanie, nasypywanie, zakręcanie nakrętek. Powstają też dające do myślenia pytania: jak napełnić słoik powietrzem? 😉

My używaliśmy już gotowych kart z książki Montessori aktivity pre deti (niestety niedostępnej po polsku).

Moje Montessori Powietrze woda ląd 10



Na odwrocie każdej z kart znajduje się symbol lądu, wody albo powietrza – taki sam jaki jest na etykietach przyklejonych na słoiczkach. Tym sposobem ta pomoc zawierza tzw. kontrolę błędu, czyli dziecko jest w stanie samo sprawdzić, czy wszystkie karty ułożyło poprawnie.

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd 9

 


W tej aktywności można wprowadzać wiele rozszerzeń:

•  sortowanie zdjęć różnych środowisk

•  sortowanie kart rodzajów pojazdów według środowiska w którym się poruszają

•  sortowanie figurek zwierząt (lub kart) według środowiska w którym żyją (jeśli dziecko jest zainteresowane, można poruszyć również temat przystosowania zwierząt do życia w danym środowisku)

•  używanie maty do sortowania

plus wszystko inne co same dzieci wymyślą 😉 (S. był np. zafascynowany wagą słoiczków, ważył je i porównywał między sobą)

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd 3

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd 2

 

 

Moje Montessori Powietrze woda ląd 1

 

 


My na koniec zrobiliśmy sobie jeszcze ocean w butelce (z wody zabarwionej bibułą oraz oleju, który tworzy fale przy poruszaniu butelką) z różnymi stworami morskimi. 😉

Moje Montessori Powietrze woda ląd

 

Moje Montessori Zwierzęta morskie 6

 

 

 

Bardzo wam polecam zajrzeć do tego wpisu Anety z bloga Edukacja domowa Montessori. Zjadziecie tam szczegółowo opisaną prezentację ląd, woda, powietrze. Miłej pracy! :)

 

Poinformuj znajomych


Share on FacebookPin on PinterestTweet about this on TwitterShare on Google+Email this to someone

Powiązane wpisy

Komentarze

  1. Dzięki za inspirację! Juz mam pomysl na weekendowe prace z moimi dziewczynami😁 a dziś czeka mnie wieczór z drukarką i laminatorem🙂

    • Też miewam takie wieczory! 😉 😀

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *